Últimamente me he encontrado con algunas madres de niños pequeños que me comentan: «Mi hijo ya se sabe los números, ¿qué puedo hacer con él para que aprenda a sumar y restar?»
Desgraciadamente la cosa no es tan sencilla. Decir los números del 1 al 10 de carrerilla no es entender qué son los números. Pero si no sabemos cual es el proceso que ocurre al aprender los números podemos cometer muchos errores de apreciación.
Y lo digo por experiencia. Cuando mis hijas eran más pequeñas, muchas veces creía que dominaban determinada habilidad y no era así. Estaba desconcertada porque no entendía cual era el problema. Hasta que empecé a leer a Piaget y sus estudios sobre cómo se construyen los aprendizajes. Entonces muchos pequeños detalles cobraron sentido.
Así que me he decidido a escribir una entrada para explicar de forma resumida qué implica aprender los números y cual es el proceso. El problema es que la entrada ha salido kilométrica y muy densa de contenido, así que he decidido dividirla en 3 para no saturar.
Hoy hablaré sobre el concepto de número. Y en las siguientes entradas profundizaré en qué habilidades son necesarias para aprender a contar y a hacer operaciones con los números.
Cómo se aprenden los números
Aprender los números es un proceso bastante más largo y complejo de lo que solemos pensar. Los números son un concepto abstracto que se va construyendo poco a poco. A través de la reflexión y de múltiples experiencias concretas.
Es importante destacar que se aprenden los números sólo cuando la persona interioriza el concepto. Al ser algo que se produce al conectar ideas dentro de nuestra propia cabeza, no es algo que se pueda enseñar de memoria ni forzar. Y a unas personas les lleva más tiempo que a otras conectar las ideas.
Entonces, si para aprender los números no puedes sólo explicarselos y ya está, ¿qué puedes hacer? Puedes facilitar experiencias que den una “pista” de qué queremos decir cuando trabajamos con números.
Se aprende lo que son los números trabajando mucho con conjuntos de elementos. Agrupándolos, juntándolos, contándolos, moviéndolos de un lado al otro…
El tipo de actividad concreta que va a ayudar a aprender los números depende de en qué etapa se encuentre el niño. Pero antes de empezar con las distintas fases del aprendizaje, tengo que aclarar que cuando hablamos de números queremos decir dos cosas distintas.
Para qué utilizamos los números
Los números se utilizan para dos cosas muy distintas:
- Designar un orden.
Los números nos permiten comunicar si un elemento va antes o después que otro. Es decir, cual es el primero, el segundo, el tercero… Esta habilidad es la que utilizamos al contar objetos.
- Expresar una cantidad.
Gracias a esto podemos comparar conjuntos y operar con ellos.
Sabiendo qué número de objetos hay en dos conjuntos, podemos decir donde hay más, calcular cuantos objetos tendremos si unimos los dos grupos…
Los adultos estamos tan acostumbrados a utilizar los números para ambas cosas que no nos damos cuenta de la diferencia. Pero son dos conceptos que tienen procesos de aprendizaje bien distintos.
Además son 2 conceptos que se desarrollan de forma paralela pero independiente. Es decir, que un niño puede ser capar de contar (orden) pero no entiende la suma (cantidad).
Estos dos conceptos son los que voy a desarrollar en las siguientes entradas. Explicaré qué habilidades son necesarias para llegar a comprenderlas. Y también explicaré las fases por las que se va pasando y cómo identificarlas.
En la segunda entrada voy a explicar las habilidades necesarias para aprender a contar. En la tercera explicaré el concepto de cantidad y qué implicaciones tiene.
Muchas gracias, pensé que era la única madre con ese problema, gracias por compartir y por enseñar.
Para nada Jesika, es algo que nos pasa a casi todas las madres. Nosotras tenemos tan dominado lo de contar que nos hemos olvidado de todos los pequeños pasos que hacen falta para conseguirlo.
Gracias a ti por comentar
Hola buen día mi hija de 4 años y medio entro hace 1 mes al colegio,nunca había estado en el colegio y pues estoy preocupada ya que la profesora cada día les coloca 1 numero para que se lo aprendan y mi hija aún no se los aprende es normal?
Que tu hija no se aprenda los números con 4 años es de lo más normal. Depende mucho de cada niño, pero es habitual que los niños de 4 años manejen solo los números hasta el 4, su edad, más de eso les parece simplemente «muchos». Los que manejan números más grandes normalmente lo hacen haciendo grupos de números más pequeños. Por ejemplo, cuando una de mis hijas era pequeña y jugábamos al parchis, a las puntuaciones del dado las llamaba: (1) uno, (2) dos, (3) tres, (4) cuatro, (5) cuatro y uno, (6) tres y tres.
Por otro lado, cuando dices que se tiene que aprender un número cada día ¿Te refieres a memorizar como se escribe? porque una cosa es manejarse con las cantidades y otra muy distinta memorizar la grafía de los números.
Mi hija tiene 5 años y cuenta de corrido pero no los reconoce por separafo ya no se que hacer termina llorando y yo frustrada
Hola Paola.
Te recomiendo que leas la entrada que tengo sobre habilidades necesarias para aprender a contar. Por lo que me cuentas tu hija está en la fase «cadena irrompible». Si tu hija se está agobiando tanto como para acabar llorando, yo intentaría trabajar los números con ella a traves de juegos. Podéis contar juntas los escalones cuando vais a pasear o jugar al parchis y contar las casillas que hay que mover la pieza.
Se por experiencia que es muy frustrante cuando tu hija tiene un ritmo madurativo aprendiendo los números inferior a la media, pero puedo asegurarte que aunque tarden más tiempo acaban entendiendolo.
Mi hijo tiene 5 años y THD. Cuando tiene que decir los números en orden para contar llega hasta el 5 y nunca puede decir el 6, no lo reconoce.
En qué fase está? Cómo puedo enseñarle a contar?
Hola Vanesa.
No me ha quedado claro si cuando dices que tu hijo no reconoce el 6 te refieres a la cantidad o solo al número escrito. Si es respecto a la cantidad, es normal que teniendo 5 años solo le interese hasta el 5, más que eso es muchísimo para él y no debe ver el interés de contar algo tan grande.
La única forma de que reconozca la cantidad es trabajandola. Si tu hijo es muy movido lo mejor es que hagas actividades en movimiento: contar los saltos que das, los escalones que baja, tirar aros al suelo y que los cuente según recoge…
Espero que esto te de ideas.
Buenas mi niño tiene 5 años y 6 meses hay dia que cuenta hasta el ochenta hay día que amanece que no sabe cuales son algunos numeros que debo hacer o hay dias que cuenta y se salta algunos numeros
Madre mia, con 5 años se sabe hasta el 80. Es normal que se salte algún número a esa edad. Si le gusta contar y te va preguntando no te preocupes que poco a poco le saldrán más fluidos y no cometerá fallos. Esto es como todo en este mundo, practica, practica y más práctica.
Si quieres que repase el orden de los números escritos, con mis hijas funcionó muy bien los dibujos de unir los puntos, ya sabes, empiezas por el 1, el 2… hasta completar el dibujo. Ellas lo pasaban muy bien y así fueron afianzando la cadena numérica.
Ahora lo entiendo buen consejo pasa que muchas veces como nosotros ya sabemos contar, pensamos que para los más pequeños será de la misma manera pero aún no se, como enseñarle a reconocer los números mi niño de 4 años cuenta hasta el 10 pero no los reconoce seguiré en la búsqueda de una buena práctica, gracias por esta introducción buena, espero encontrar la manera de hacerlos.
Entiendo que dices que no los reconoce escritos. Eso es solo cuestión de tiempo y práctica. Se me ocurre que puedes hacer con el un safari caza números cuando salgáis de casa. Por ejemplo «hoy vamos a buscar donde hay escritos números 6» y los vais señalando en los números de portal, precios de la tienda, matrículas de coches…
A las personas nos cuesta mucho menos aprender las cosas que están en nuestra vida cotidiana que las que no lo están.
Mi hijo de 3 años 1 mes, ya sabe leer y escribir unas pocas palabras, las que su motricidad le permite. Reconoce los números en orden o no del 1 al 1.200. Aprendió a leer solo en 2 meses y los números del 20 al 1000 en una semana. Esto es normal?
Hola Luz. Lo de tu hijo es muy poco habitual. Es muy probable que tenga altas capacidades. Yo que tu contactaría con algún especialista.
Soy una abuela muy preocupada porque mi nieto de 4 años y 3 meses no aprende la secuencia de los números ( y tampoco su grafía).- Tampoco sabe las letras: solo las de su nombre que supongo lo escribe como un dibujo sin saber a qué letras corresponde.- Sin embargo tiene un vocabulario super extenso que usa con propiedad , hace relatos largos a veces mezclando situaciones que no han pasado pero coherentes o bien son relatos absolutamente fantásticos y es sumamente habilidoso jugando con el lego aunque no copia modelos y solo arma los objetos que él crea ( asombrosamente simétricos) y que generalmente son barcos, submarinos, platos voladores, cohetes. Esas falencias son solo una cuestión de tiempos o deberiamos accionar en algún sentido?
Hola Ana.
Ante todo quiero tranquilizarte. Que tu nieto de 4 años no se sepa las letras y los números es de lo más normal. De hecho en los países escandinavos no enseñan a leer ni escribir a los niños hasta los 6 años, que es cuando tienen las partes del cerebro maduras para poder aprender sin problemas.
Aprender a leer y contar son procesos muy complejos que requieren la maduración de muchas habilidades mentales y ningún niños madura a un ritmo homogéneo ni todas las habilidades a la vez. No te lo puedo asegurar porque no conozco a tu nieto, pero por lo que cuentas da la impresión que ahora está desarrollando muchísimo sus habilidades orales y eso es genial. Yo te recomiendo en potenciarle ahora mismo esa parte de contar historias que comentas. Ya irá reconociendo letras poco a poco y aprendiendo los números.
El problema no está en tu nieto, está en nuestra sociedad que nos mete en la cabeza la idea de que si te retrasas 1 año en aprender a leer vas a pasar tu vida con un año de retraso y vas a ser un fracasado. Pero si te paras a pensar, cuando tu nieto sea adulto no le va a importar a nadie si aprendió a leer con 4 o 6 años.
Mucho animo y disfruta de tu nieto.
Hola mi hija tiene 4 años esta en jardin todavía no habla muy claro y ha sido muy complicado que se aprenda los numeros los reconoce hasta el 5 pero en el jardín ya van en el 17 por más que le enseño ha sido muy complicado que puedo hacer
Hola Sol. No se que decirte respecto a tu hija porque no la conozco.
Pero que con 4 años intenten enseñar a los niños números tan altos me parece absurdo. No creo que tu seas la única madre de la clase a la que le cuesta hacer que su hijo aprenda los números. Tal vez si hablas con otros padres se podía intentar que el centro cambie los requisitos que tienen con los niños.
No se donde vives, pero si es en España, creo que la LOMCE mantiene los requisitos de aprendizaje en educación infantil de la LOE. Y me parece recordar que eran en primero de infantil aprender los números 1, 2 y 3. En segundo de infantil 4, 5 y 6. En tercero de infantil 7, 8, 9 y no se si 10.
Mucho animo y disfruta de las vacaciones con tu hija.
Hola hoy llego hasta aquí preocupada porque mi hijo que acaba de cumplir 6 años y esta en primer grado dice los números con algunas equivocaciones como cuando llega al 20 dice 30 o le cuesta escribirlos cuando se los dictan. Estamos atravesando una cuarentena de 105 días y sus clases escolares son a través de zoom y veo que su maestra es muy exigente y el siempre termina frustrado. Cuando cuenta del 1 al 19 los dice bien pero si le dictan por ejemplo el 15 no sabe escribirlo, ¿es normal como puedo atudarlo?
Hola Natalia.
Es normal que tu hijo se equivoque mientras esté aprendiendo. Nos pasa a todos. Solo necesita práctica para que le salgan correctamente.
Aprovechando las vacaciones yo intentaría trabajar con él los números evitando las fichas o cualquier cosa que se parezca a lo que hace en clase. Te doy algunas ideas:
– Jugad a ir leyendo las matrículas de los coches por la calle. Si le cuesta escribir los números es probable que también le cueste leerlos, y esta es una forma divertida de ir cogiendo práctica.
– Compra algún libro de los de unir los puntos. Ya sabes, los que tienen un montón de puntos con un número y hay que unirlos en orden para hacer un dibujo. Eso le ayuda a afianzar la cadena numérica.
– Aprovecha cuando tengas que hacer la lista de la compra se la dictas para que escriba qué comprar y la cantidad…
En general aprovecha cualquier actividad diaria que tenga números y hazla con él.
Hola, no logro que mi hija de 5 años y 7 meses asocie el nombre del numero con el símbolo, el único que sabe reconocer es el 1 y ya cuando tiene que dibujar del 2 en adelante no tiene idea de las formas de cada uno. Así que en las tareas de la sala de 5 años les están pidiendo llegar al 30 y ella sigue estancada. Partiendo de acá no puedo avanzar con sumas ni restas. ¿Que puedo hacer para lograr que los asocie?
Muchas gracias x la info.
Hola Carolina. Por lo que me comentas hay 2 temas distintos. Por un lado dices que tu hija no puede dibujar los números a partir del 1 y por otra que no los reconoce. Estas son dos habilidades totalmente distintas que no tienen nada que ver y que se tienen que trabajar por separado.
Para que reconozca las cifras se me ocurre hacer un juego de cazar un número a lo largo del día. Por ejemplo un día decidís cazar el número 2. Así que le enseñas el 2 y le dices que vais a buscar a ver cuantas veces veis el 2 a lo largo del día: en matrículas de coche, envases de comida, en un reloj, en la báscula, en precios de la tienda… Otro día haces lo mismo con otro número. Así a base de repetir es más fácil que asocie la forma del número con su nombre.
Ahora vamos con que no sepa trazar el número. Eso puede ser solo porque su motora fina, es decir, los músculos de la mano que nos permiten hacer movimientos precisos, aún no esté preparada para escribir. Para eso puedes preparar una bandeja con arena fina, semola de trigo o algo similar y escribir el número con el dedo. Esta es una actividad que utilizan en los colegios Montessori y que a los niños les suele gustar mucho. Aquí tienes una imagen de la actividad.
Otro tema que no has comentado es si asocia la palabra «dos» a la cantidad, esto es un requisito previo a que pueda hacer operaciones con los números y si no lo hace habría que trabajarlo por otro lado.
Mi hija de tres años y media no identifica aún los números. Ella cuenta de corrido pero cuando se los muestro y le pregunto que número es, se confunde. Igual le pasa con las vocales. ¿Que puedo hacer para ayudarla?
Hola Lina. Pues lo único que puedes hacer para ayudarla es esperar a que crezca, y mientras tanto intentar relajarte tú.
El aprender los números y a leer y escribir depende de que estén maduros algunos procesos evolutivos. Es decir, que tu hija aun no tiene el cerebro preparado para reconocer las letras/números y memorizarlas.
Para que lo entiendas, lo que me estás pidiendo sería similar a preguntar ¿Qué puedo hacer para que a mi hija de 3 meses le salgan los dientes?. No tienes que hacer nada, solo esperar que sea un poco mayor y lo hará ella sola.
Así que relajaté haciendo algo que te guste, y sobre todo evita las comparaciones con otras niñas. Cada una es diferente y solo sirven para crearte ansiedad.
Buenas tardes . Quería hacer una pregunta, Mi hija tiene 5 años va en el número 500 pero en el momento dela secuencia se le dificulta mucho, por otra parte el antes y el después.. Que me pueden orientar algunos números los escribe otros no.un ejemplo el 106 , 206, 306, 406, en el momento de escribirlos se bloquea …. Otro situación está contando llega al 19 y ya no sabe que sigue
Hola Shela. Es normal que tu hija se confunda mientras esté aprendiendo. Solo necesita más práctica.
Mira en que situaciones de tu vida diaria puede ir practicando con números. Por ejemplo, mandala a hacer pequeños recados y que ella pague. O podéis jugar al bingo juntas. Espero que estas ideas te ayuden.
Buenas tardes, me interesan mucho sus publicaciones. Mi hijo tiene 4 años conoce apenas hasta el número 10, si bien es cierto que los dice de corrido, cuando le toca contar por ejemplo puntos, no quiere hacerlo, y repite los números sin estar contando realmente. No sé por dónde empezar para ayudarlo.
Hola Any, que tu hijo cuente hasta 10 con 4 años está muy bien. Si no quiere contar es simplemente porque no le parece interesante y prefiere hacer otras cosas.
Si quieres puedes jugar con el a juegos de mesa que impliquen contar. Por ejemplo el parchis o casi cualquier juego con dados. Jugar a las tiendas también puede ser una buena opción, pero lo importante es buscar un juego que le guste a tu hijo para que cuente sin darse cuenta.